domingo, 28 de diciembre de 2008
miércoles, 24 de diciembre de 2008
La bondad es superada por la obediencia
Su finalidad era medir la buena voluntad de un participante para obedecer las órdenes de una autoridad, incluso cuando dichas órdenes entrasen en conflicto con su conciencia personal.
La curiosidad obligó a este psicólogo a llevar a cabo un experimento, en el que los participantes creyeron que estaban probando los efectos del castigo en el aprendizaje.
El Experimento de Milgram consistió en que un voluntario debía infringir daño a otro voluntario, que en realidad era un actor compinchado con el investigador y que simulaba dolor, sin que el otro voluntario fuera consciente del engaño.
Situado el actor en un módulo de cristal visible para el primer participante, se le colocaban electrodos a través de los cuales el primer voluntario debía enviar corrientes eléctricas al actor, corrientes que supuestamente eran extremadamente dolorosas. Estas corrientes iban aumentando de intensidad, mientras el actor hacía que sentía cada vez más dolor.
Los participantes se iban poniendo nerviosos de ver sufrir al otro, pero seguían obedeciendo al investigador.
Ahora, casi medio siglo después de que se desarrollara este experimento, otro psicólogo de la Santa Clara University , de Estados Unidos, ha descubierto que nada ha cambiado: la gente sigue dispuesta a hacer daño a otros, si se lo ordena una figura autoritaria.
puedes leer el interesante artículo completo de Yaiza Martínez en Tendencias 21
martes, 23 de diciembre de 2008
lunes, 22 de diciembre de 2008
domingo, 21 de diciembre de 2008
Resumen del 2008 en 120 impresionantes fotografías
Se presentan un total de 120 fotografías dividas en 3 partes.
Primera parte 1/3
Segunda parte 2/3
Tercera parte 3/3
Vía | alt1040
jueves, 18 de diciembre de 2008
Diviértete programando
Hoy en día no basta sólo con dominar los sistemas operativos que hacen funcionar las máquinas informáticas, sino que también es importante aprender a programarlas.
Esta iniciativa de enseñanza informática avanzada para niños, que podrá ser aplicada en otros puntos del territorio español en el futuro, está apoyada por empresarios del sector, la Universidad y el propio Ministerio de Industria.
La idea se basa en el hecho de que los tiempos cambian y la actualización de conceptos se ve necesaria, sobre todo en aspectos relacionados con las nuevas tecnologías, en las que la enseñanza enfocada al manejo de los sistemas operativos se queda obsoleta para una generación que ha nacido con un ordenador debajo del brazo.
Vía | Soitu.es
miércoles, 17 de diciembre de 2008
Si eres legal, comparte
"Piratería es un término usado por la industria del entretenimiento para generar miedo en la opinión pública que luego permita justificar las peticiones que le hacen al gobierno para obtener diferentes beneficios.
Desde el tiempo de los casettes se hacían campañas anunciando que la copia de estos llevaría a la quiebra a la industria, después esto pasó con los CD’s y ahora con el p2p.
Si no hubiera sido por el conocimiento que se distribuyó a través de las copias de estos cassettes, seguramente músicos como Ramoncín no hubieran sido capaces de hacer ni un solo tema musical.
¿Como es posible comparar el intercambio cultural con las actividades que realizaban los piratas, como el robo, asesinato, violaciones…?
¿Realmente somos nosotros los ciudadanos los piratas?”
Vía | mangas verdes
martes, 16 de diciembre de 2008
Dios no es necesario
lunes, 15 de diciembre de 2008
El sentido de la vida
"Me dicen que abra los ojos y contemple las bellezas que el sol alumbra; que admire sus montañas, sus valles, sus torrentes, sus plantas, sus animales y no sé cuantas cosas más. Pero entonces, ¿el mundo no es más que una linterna mágica?. Ciertamente el espectáculo es espléndido, pero en cuanto a representar allí algún papel, eso es otra cosa."
"No hay más que tres resortes fundamentales de las acciones humanas, y todos los motivos posibles sólo se relacionan con estos tres resortes. En primer término, el egoísmo, que quiere su propio bien y no tiene límites; después, la perversidad, que quiere el mal ajeno y llega hasta la suma crueldad, y últimamente la conmiseración, que quiere el bien del prójimo y llega hasta la generosidad, la grandeza del alma. Toda acción humana debe referirse a uno de estos 3 móviles, o aun a dos a la vez."
"Los hombres se parecen a esos relojes de cuerda que andan sin saber por qué. Cada vez que se engendra un hombre y se le hace venir al mundo, se da cuerda de nuevo al reloj de la vida humana, para que repita una vez más su rancio sonsonete gastado de eterna caja de música, frase por frase, tiempo por tiempo, con variaciones apenas imperceptibles."
Arthur Schopenhauer
Vía | PorFinEsLunes
domingo, 14 de diciembre de 2008
La buena conciencia
sábado, 13 de diciembre de 2008
"Todo" sobre el universo
- Modelos y teorías del univierso (parte1)
- Principio cosmológico
- Base para los modelos de un universo en expansión
- Estimaciones sobre la edad del universo
- Modelos de universo estático
- Modelos de universo estacionario
- Modelos y teorías del universo (parte 2)
- Modelo del universo en expansión
- Universo oscilante o pulsante
- La teoría del Big-Bang
- Modelos y teorías del universo (parte 3)
- La teoría inflacionaria
- La teoría del campo unificado
- La teoría del todo (TDT)
- La teoría de supercuerdas
- Materias cósmicas y estelares (parte 1)
- Agrupación de las galaxias
- La recesión de las galaxias
- Las observaciones de Slipher
- Efecto Doppler relativista
- Materias cósmicas y estelares (parte 2)
- La ley de Hubble
- Forma de expansión del universo
- Distancia de las galaxias
- Materias cósmicas y estelares (parte 3)
- Clasificación de las galaxias
- Elípticas
- Espirales
- Lenticulares
- Irregulares
- Materias cósmicas y estelares (parte 4)
- Clasificacion de las Nebulosas
- Nebulosas planetarias y remanentes de las supernovas
- Nebulosas Herbig-Haro y nubes moleculares
- Materias cósmicas y estelares (parte 5)
- Nebulosas de emisión
- Nebulosas de reflexión
- Nebulosas oscuras
- Materias cósmicas y estelares (parte 6)
- Las estrellas y sus características
- El tamaño
- La distancia
- Materias cósmicas y estelares (parte 7)
- Las masas
- La magnitud
- El espectro
- Materias cósmicas y estelares (parte 8)
- El espectro (continuación)
- La energía y evolución estelar
- Materias cósmicas y estelares (parte 9)
- Tipos y sistemas de estrellas
- Binaria o doble
- Cafeidas
- Enanas
- Materias cósmicas y estelares (parte 10)
- Gigantes
- Múltiples
- Meteoros y Estrellas Fugaces
- Polar
- Supergigantes
- Materias cósmicas y estelares (parte 11)
- Novas
- Supernovas
- Materias cósmicas y estelares (parte 12)
- Variables
- Estrellas visibles más detacables
- Materias cósmicas y estelares (parte 13)
- Estrellas visibles más destacables (continuación)
- Materias cósmicas y estelares (parte 14)
- Los cuerpos ultradensos
- Pulsares
- Materias cósmicas y estelares (parte 15)
- Agujeros negros
- Materias cósmicas y estelares (parte 16)
- Quásares
- La materia interestelar, materia oscura
- La galaxia y sus cuerpos planetarios (parte 1)
- Apariencia
- Composición
- Rotación
- Dimensiones
- Masa
- Las interpretaciones míticas y devotas de la Vía Láctea
- La galaxia y sus cuerpos planetarios (parte 2)
- El sistema solar
- Cuerpos que forman el sistema solar
- Los planetas
- Los asteroides o planetas menores
- La galaxia y sus cuerpos planetarios (parte 3)
- Formas de la materia y propiedades del Sistema Solar
- Hipótesis sobre el origen del Sistema Solar
- Los planetas
- Modernas simulaciones sobre el origen del Sistema Solar
- Leyes y teorías cosmológicas (parte 1)
- Primeras teorías cosmológicas
- La audaz hipótesis de Copérnico
- Las pruebas de Galileo Galilei
- Leyes y teorías cosmológicas (parte 2)
- La quintaesencia y la armonía del círculo
- Leyes y teorías cosmológicas (parte 3)
- Tycho Brahe y Johanes Kepler
- Leyes y teorías cosmológicas (parte 4)
- Las tres leyes de Kepler
- Leyes y teorías cosmológicas (parte 5)
- La "Universal" ley de Newton
- Los planetas
- Mercurio
- Venus
- Tierra (parte 1)
- Tierra (parte 2)
- Marte
- Jupiter (parte 1)
- Jupiter (parte 2)
- Saturno (parte 1)
- Saturno (parte 2)
- Urano
- Neptuno
- Plutón (el explaneta)
Vía | Naturaleza Educativa
viernes, 12 de diciembre de 2008
La pasión de la vida
Randi Pausch
jueves, 11 de diciembre de 2008
miércoles, 10 de diciembre de 2008
La escala de Shepard
La ilusión acústica más famosa es la conocida como la escala de Shepard. Escuchamos un sonido que parece descender perpetuamente, como en una espiral o una escalera de Escher.
Para hacer posible la ilusión se requieren tres octavas diferentes sonando al mismo tiempo: una octava baja, una media y una alta.
Las tres se escuchan al mismo tiempo pero con diferentes volúmenes.
Primero escuchamos la octava alta con un volumen más alto que las dos restantes y vamos pasando por todas las notas de la octava como si hiciéramos un glissando.
A continuación descendemos a la octava media y aumentamos su volumen respecto a las otras.
Vamos pasando por todas sus notas y seguidamente bajamos la octava baja y aumentamos su volumen.
En este momento hemos descendido las tres octavas, pero si incrementamos el volumen de la octava alta, a nuestro oído le engañamos y le parece seguir en la octava más baja, cree que comienza la escala desde la altura tonal donde terminó la anterior.
Aquí tenéis la ilusión acústica, en un video en negro. Cuando acabe el vídeo, pulse otra vez el botón Play y parecerá que el sonido continua descendiendo.
Vía | acustica web
martes, 9 de diciembre de 2008
¿Eres libre?
autor desconocido
lunes, 8 de diciembre de 2008
Si eres legal, eres legal
domingo, 7 de diciembre de 2008
Un motor de vapor "muy sencillo"
Las instrucciones las pone el propio vídeo.
Vía | maikelnai
sábado, 6 de diciembre de 2008
El ojo mentiroso III
Aunque parezca increible, las estrellas A y B son del mismo color.
La demostración puede apreciarse con la siguiente imagen:
Vía | ilusiones opticas
6 mitos sobre la salud
Los Seres Humanos no usamos sólo el 10% del cerebro. El mito se debe al descubrimiento de las células gliales, que unen al resto de las neuronas y se encuentran en proporción de 1 cada 10. Si eso tuviera algún sentido, las moscas serían más inteligentes que Einstein, porque tienen 10 células gliales por cada neurona. En realidad, usamos el 100% del cerebro, pero nunca al mismo tiempo porque se nos pararían los pelos (otra vez me viene la imagen de Einstein a la cabeza).
Los sabores y la lengua
Contrariamente a eso que te enseñaron de que hay una parte de la lengua para lo amargo, otra para lo salado, etc., los diferentes sabores pueden ser detectados en cualquier parte de la lengua, aunque hay algunas zonas ligeramente más sensibles a determinados sabores, las cuales varían de una persona a otra. El famoso "mapa de la lengua" está basado en una desafortunada traducción de un estudio alemán poco serio, de 1901, realizada por psicólogo de Hardvard. Tanto se arraigó esta creencia que algunos la seguimos creyendo aún sabiendo que no es así.
El cabello dañado
No hay cura para las puntas secas y dañadas (florecidas) del cabello. A pesar de que muchos productos aseguran poder revertir el proceso, una vez que la punta se rompe, no es capaz de volver a crecer sana (de hecho, no crece de ninguna manera, porque el pelo no tiene vida, es una secreción). Lo que hacen los shampooes y acondicionadores es suavizar las puntas con moléculas que se enganchan y rellenan los huecos de las puntas = maquillaje. Científicamente hablando, la única cura es un buen peluquero.
El pelo, las uñas y la muerte
El cabello y las uñas no continúan creciendo después de la muerte de un persona. Como lo dicta el sentido común, cuando se muere no crece más. Por el contrario, lo que en realidad ocurre es que la piel comienza a secarse, incrementa su volumen y empuja hacia afuera la base de de los pelos y de las uñas, creando la ilusión de que crecen. Además, afeitarse o cortarse el pelo no causa que el pelo crezca más grueso. Lo que ocurre es que el pelo que nunca ha sido cortado tiene una punta fina y suave, y después del corte la tiene gruesa y filosa.
El frio y el resfriado
No hay absolutamente ninguna evidencia de que los resfriados sean producidos por el frío. Paradojicamente, se cree que están relacionados con que en invierno pasamos más tiempo dentro de lugares cerrados, escapando del frío, y en consecuencia nos exponemos mucho más al contagio por proximidad a otras personas, ya que el resfrío lo produce un virus, no la temperatura. Qué loco, ¿no? Una vez contagiados, el frío puede ayudar al virus ya que a los mocos les gusta salirse para ver el clima y no cumplen bien con su función inmunológica.
Los monitores y la vista
No hay un explicación concluyente para la miopía: los estudios que demuestran cansancio ocular por exposición prolongada y cercana a la PC o TV no concluyen que causen miopía, ni tampoco hay evidencia de que leer con poca luz deteriore la vista. Mirar mucho tiempo a un mismo punto fijo, sin embargo, puede marcar la retina momentáneamente (como al mirar al Sol), pero no se sabe que produzca daños permanentes. En contraste, mirar Cibermitanios por cinco minutos puede ocasionar que tu cerebro aprenda cosas.
Vía | cibermitaños
viernes, 5 de diciembre de 2008
Entrevistas de trabajo e inteligencia emocional
lee el artículo completo de Raúl Morales en Tendencias21
jueves, 4 de diciembre de 2008
La teoría de las ventanas rotas
Abandonó un coche en las descuidadas calles del Bronx de Nueva York, con las placas de matrícula arrancadas y las puertas abiertas. Su objetivo era ver qué ocurría.
Y ocurrió algo. A los 10 minutos, empezaron a robar sus componentes. A los tres días no quedaba nada de valor. Luego empezaron a destrozarlo.
El experimento tenía una segunda parte: abandonó otro coche, en parecidas condiciones, en un barrio rico de Palo Alto, California. No pasó nada. Durante una semana, el coche siguió intacto. Entonces, Zimbardo dio un paso más, y machacó algunas partes de la carrocería con un martillo. Debió de ser la señal que los honrados ciudadanos de Palo Alto esperaban, porque al cabo de pocas horas el coche estaba tan destrozado como el del Bronx.
interesante artículo de Antonio Argandoña que puedes leer completamente en El Pais
miércoles, 3 de diciembre de 2008
Malviviendo
Con imaginación y sin recursos, un grupo de jóvenes amantes del audiovisual da el paso de crear una nueva serie para emitirla exclusivamente por internet a través de la web www.malviviendo.com y las plataformas www.youtube.com y www.vimeo.com.
Malviviendo tendrá una periodicidad mensual, estrenando los capítulos la última semana de cada mes.
La web www.malviviendo.com pretende ser el nexo de unión de un equipo joven con el mundo exterior, en el que seguidores y detractores puedan dejar su opinión, sus comentarios y sus sugerencias sobre la serie.
Malviviendo es un claro ejemplo del incipiente mundo audiovisual hacia el que vamos, el cual estará lleno de producciones independientes de gran calidad y bajo presupuesto.
Vía | alt1040
Libertad o ficción cerebral
El problema de la libertad es que está íntimamente ligada a la responsabilidad, la culpabilidad, la imputabilidad y el pecado.
Citas:
Baruch Spinoza: "Los hombres se equivocan si se creen libres; su opinión está hecha de la consciencia de sus propias acciones y de la ignorancia de las causas que las determinan"
Albert Einstein: “El hombre puede hacer lo que quiera, pero no puede querer lo que quiera"
Wolfgang Prinz : "No hacemos lo que queremos, sino que queremos lo que hacemos"
un artículo de F.J. Rubia vía | Tendencias21
jueves, 27 de noviembre de 2008
Piratería, patentes informáticas y otros temas
Vía | lisfera
martes, 25 de noviembre de 2008
lunes, 24 de noviembre de 2008
Agua en Marte
En la medida en que el agua es un condición imprescindible para la vida, el descubrimiento de grandes reservas de agua congelada en Marte es un signo alentador para los científicos que buscan señales de vida fuera de la Tierra.
Además de su valor científico, estos glaciares podrían ser preciosas fuentes de agua para futuras misiones de exploración del planeta rojo.
Según los datos proporcionados por la sonda, “existen volúmenes de aguas heladas todavía más importantes bajo los depósitos de rocas y sedimentos en el hemisferio norte”.
“El hecho de que los glaciares se sitúen entre las mismas latitudes entre 35 y 60 grados en los dos hemisferios permite pensar que éstos son el resultado de un mecanismo climático”, concluyeron los científicos.Vía | Novedades Científicas
sábado, 22 de noviembre de 2008
Entra un número infinito de matemáticos en un bar y...
P.D.: es un poco malo pero es muy original.
Vía | microsiervos
jueves, 20 de noviembre de 2008
Obama y Política 2.0
La decisión de usar YouTube como canal para comunicación frecuente y ágil con los estadounidenses es una más de las iniciativas tecnológicas por las que se ha elogiado a Obama. Entre otras cosas, incorporó mensajería de texto, Facebook y Twitter en su campaña presidencial.
Vía | DiarioTI
Elogios
- Un intento de manipulación más o menos camuflado.
- Una burla más o menos camuflada.
- Ambos.
miércoles, 19 de noviembre de 2008
¿Por qué debemos tener conocimientos científicos?
Un artículo original de ActionBioscience.org
Vivimos en una era de constantes descubrimientos científicos, en un mundo moldeado por nuevas tecnologías revolucionarias. Tome, por ejemplo, su periódico favorito. Es muy probable que en los próximos días usted vaya a ver un titular sobre el calentamiento global, clonación, fósiles en meteoritos o sobre alimentos creados por la ingeniería genética. Estos y otros artículos que tratan sobre materiales exóticos, avances médicos, evidencia del ADN y nuevas drogas, se refieren a temas que nos afectan directamente. Como consumidor, como profesional de negocios y como ciudadano, usted deberá forjar sus propias opiniones sobre éstos y sobre otros temas científicos críticos si usted espera participar de lleno en la sociedad moderna.
Los temas científicos y tecnológicos dominan cada vez más el diálogo nacional, desde los debates ambientales sobre la desaparición del ozono y sobre la lluvia ácida hasta las amenazas económicas del cambio climático y de las especies invasivas. El poder comprender estos debates se ha hecho tan básico como el poder leer. Todos los ciudadanos deben tener conocimiento científico para poder:
- Apreciar al mundo que nos rodea
- Tomar decisiones personales informadas
Los científicos y los educadores tienen la responsabilidad de darnos a todos los conocimientos de fondo que nos permitan lidiar con los cambios rápidos de hoy y del futuro. ¿Qué es el conocimiento científico? ¿Por qué es importante? ¿Y cómo podemos lograr un nivel adecuado de conocimiento científico en todos los ciudadanos?
¿Qué es el conocimiento científico?
El conocimiento científico es, simplemente, una mezcla de conceptos, historia y filosofía que le permite a uno entender los temas críticos científicos de nuestro tiempo.
El conocimiento científico no es el lenguaje especializado, esotérico y lleno de palabras técnicas usado por los expertos. Uno no necesita poder sintetizar nuevas drogas para poder apreciar el valor de los avances médicos. Tampoco uno no necesita poder calcular la órbita de la estación espacial para poder entender su papel en la exploración del espacio.
El conocimiento científico está enraizado en los principios científicos generales y en los conocimientos básicos sobre la ciencia. El ciudadano con conocimiento científico posee suficientes datos y vocabulario como para poder comprender el contexto de las noticias o de los sucesos diarios.
Si usted puede entender temas científicos publicados en revistas y periódicos (es decir, si usted puede comprender artículos sobre la ingeniería genética o el agujero en la capa de ozono con la misma facilidad con que usted comprende los temas de deporte, la política o las artes) entonces usted posee un nivel adecuado de conocimiento científico.
Hay que reconocer que esta definición de conocimiento científico no satisface a todo el mundo. Algunos académicos argumentan que la educación científica debe exponer a los estudiantes al rigor matemático o a un vocabulario complejo. Ellos quisieran que todos experimentaran el sabor de la ciencia “verdadera.” Sin embargo, mis colegas y yo creemos vehemente que aquellos que insisten en que todos debemos entender a la ciencia a un nivel profundo están confundiendo dos aspectos importantes pero diferentes del conocimiento científico. Tal y como lo es en otros campos, “hacer” ciencia es obviamente diferente que “usar” ciencia; y el conocimiento científico trata solamente con este segundo concepto.
Sorprendentemente, el estudio intenso de un campo particular de la ciencia no lo hace a uno tener un conocimiento científico adecuado. De hecho, a menudo quedo sorprendido del grado de poca información que algunos científicos profesionales activos tienen sobre campos fuera de su campo específico de experiencia profesional. Una vez le pregunté a un grupo de veinticuatro físicos y geólogos con doctorados que explicaran la diferencia entre el ADN y el ARN, quizás una de los conceptos más básicos de la biología molecular moderna. Me di cuenta de que solo tres colegas podían darme esa definición; sin embargo, estos tres colegas hacían investigación en áreas donde este conocimiento era de utilidad. Probablemente yo podría encontrarme con resultados igualmente descorazonadores si le pido a un grupo de biólogos que me explique la diferencia entre un semiconductor y un superconductor. La educación de científicos profesionales a menudo está tan limitadamente enfocada como en cualquier otro grupo de profesionales, de manera que los científicos tienen la misma probabilidad de ser ignorantes sobre temas fuera de sus especialidades como cualquier otra persona.
Cuando consideramos lo que es el conocimiento científico adecuado, también es útil reconocer lo que no es. A menudo, el conocimiento científico se confunde con el conocimiento tecnológico, el cual se define como la habilidad de manejar instrumentos de uso diario tales como computadoras (ordenadores) y grabadoras de video. El conocimiento tecnológico es importante en muchas áreas del quehacer de la sociedad moderna, pero es diferente de la definición que yo doy sobre el conocimiento científico.
¿Por qué es importante tener conocimiento científico?
¿Por qué nos debe importar que nuestros ciudadanos posean un conocimiento científico adecuado? ¿Por qué nos debe importar nuestra propia comprensión de la ciencia? Los siguientes razonamientos podrían convencerlo de la importancia del conocimiento científico:
- Provenientes del civismo
- Provenientes de la estética
- Provenientes de la coherencia intelectual
La cívica
El primer argumento, proveniente de la cívica, es el mismo que hemos estado utilizando hasta ahora. Todos nos enfrentamos con temas de interés público en donde la discusión requiere ciertos antecedentes científicos, por lo cual todos deberíamos tener cierto grado de conocimiento científico. Nuestro gobierno democrático, el cual apoya a la educación en ciencias, provee financiamiento a la investigación científica básica, maneja los recursos naturales y protege al ambiente, puede verse frustrado por una ciudadanía ignorante en materias de ciencia. Sin una base electoral informada (y sin una legislatura informada científicamente) muchos de nuestros objetivos nacionales fundamentales no podrían ser realizados.
La estética
Los argumentos de la estética son menos concretos, pero están estrechamente relacionados a los principios que se invocan frecuentemente en favor a la educación liberal. Desde este punto de vista, nuestro mundo opera de acuerdo a unas cuantas leyes naturales generales. Todo lo que uno hace, todo lo que une experimenta desde el momento en que uno se despierta en la mañana hasta que uno se va a la cama en la noche, se conforma a esas leyes de la naturaleza. Nuestra visión científica del universo es extremadamente hermosa y elegante y representa un logro supremo de la civilización humana. Uno puede compartir en la satisfacción intelectual y estética que se gana al apreciar la unidad o relación entre un tarro de agua hirviendo en una hornilla y la marcha lenta de los continentes; entre los colores iridiscentes del ala de una mariposa y el comportamiento de los componentes fundamentales de la materia. Una persona sin conocimiento científico está efectivamente aislada de una parte altamente enriquecedora de la vida, tanto como lo está una persona que no puede leer.
Coherencia intelectual
Finalmente, llegamos al tercer argumento: la idea de la coherencia intelectual. Nuestra sociedad está inextricablemente atada a los descubrimientos de la ciencia, tanto que a menudo estos descubrimientos juegan un papel crucial en el clima intelectual de una era. Por ejemplo, el concepto copernicano del universo heliocéntrico jugó un papel importante en la desaparición del pensar anticuado de la Edad Media, abriendo el campo al Siglo de las Luces o Ilustración. De la misma manera, el descubrimiento del mecanismo de la selección natural por Charles Darwin de inmediato hizo más fácil entender a la naturaleza. Y en este siglo, la labor de Freud y el desarrollo de la mecánica cuántica han hecho que nuestro mundo natural parezca, aunque superficialmente, menos racional. En todos estos casos, el tenor general intelectual de los tiempos (lo que los alemanes llaman el Zeitgeist) fue influenciado por los desarrollos científicos. ¿Cómo esperamos apreciar los profundos hilos subyacentes de la vida intelectual de nuestro tiempo sin comprender la ciencia que va con ellos?
El Dr. Robert M. Hazen es un investigador científico del Carnegie Institute del Laboratorio Geofísico de Washington y Profesor Clarence Robinson de Ciencias de la Tierra en la Universidad de George Mason, en el estado de Virginia, EEUU.martes, 18 de noviembre de 2008
Desarrollan una tecnología que adivina a quién o qué escuchamos
lee el artículo completo en Tendencias21
domingo, 16 de noviembre de 2008
El cine y la fotografía digital nunca volverán a ser lo mismo
Hace solo unos días, la firma RED anunció un sistema completo de cámara modular, sensores reemplazables, sistema de lentes intercambiables con Nikon y Canon, capturadores de video en 3D, y hasta un módulo con un sensor de 28 Megapixeles al que llaman el 28k EPIC 617 Mysterium Monstro.
Si amas el cine o la fotografía, o mejor aun, si practicas una o ambas de estas artes, abróchate el cinturón porque estamos justo en el inicio de una nueva revolución en ambos campos, una como nunca antes vista y que permitirá por fin que personas comunes y corrientes tengamos acceso a tecnologías que hace menos de una década costaban millones de dólares.
Sea como sea, la guerra ha empezado, y nada volverá a ser igual. Una revolución que traerá la creación de cine a casa, por lo que pueden apostar a unos años muy productivos en el cine independiente en los próximos años.
Esto solo es una pincelada del artículo completo que puedes leer en Eliax (para mentes curiosas)
viernes, 14 de noviembre de 2008
Derechos de autor y derecho 'de autor'
La pregunta es bien simple. Imaginemos que tengo un 'software' o un 'hardware' que sólo, única y exclusivamente funciona con un sistema operativo que el fabricante ha dejado de vender. El funcionamiento de mi empresa depende exclusivamente de ese sistema operativo para que determinado software y hardware funcionen. Y se me han roto 3 ordenadores por lo que me he comprado otros 3 nuevos. Me pongo en contacto con el fabricante de dicho sistema operativo y me dice que ya no me lo vende, que me vende una actualización que es mucho mejor pero que a mi empresa no le vale. ¿Es lícito que copie o 'piratee' ese sistema operativo que no me quieren vender? Si no es legal, ¿que hago? ¿Cierro la empresa?
Carlos Sanche Almeida, el "abogado del navegante" de El Mundo.es ha escrito un interesante post al respecto.
jueves, 13 de noviembre de 2008
La preparación intelectual retrasa el Alzheimer
Vía | Tendencias21
miércoles, 12 de noviembre de 2008
The Matrix runs on Windows
Está muy logrado.
martes, 11 de noviembre de 2008
¿Dónde están los paises?
¿Sabrías situar sobre un mapa todos los paises africanos? [inténtalo]
¿Sabrías situar sobre un mapa todos los estados de EE.UU.? [inténtalo]
¿Y las provincias españolas? [inténtalo]
¿Y los principales rios de europa? [inténtalo]
¿Reconocerías el relieve de la penínsual ibérica? [inténtalo]
Todos estos "juegos" educativos interactivos y muchos mas, son una magnífica forma de aprender jugando. Recomendado para todas las edades.
Vía | Xarxa Telematica Educativa de Catalunya
viernes, 7 de noviembre de 2008
Un "TETRIS" muy especial
99 Bricks es un "Tetris" muy especial, ya que respeta la ley de la gravedad, lo cual añade un aliciente al clásico juego de colocar piezas, porque produce efectos realmente imprevisibles hasta que te acostumbras tras jugar un rato: el objetivo es construir la torre más alta posible, para lo cual la colocación a la "antigua usanza" ayuda pero no hace falta "borrar líneas".
Muy adictivo.
Vía | Microsiervos
jueves, 6 de noviembre de 2008
miércoles, 5 de noviembre de 2008
Exploradores electrónicos
Exploradores Electronicos es una red de mercaderes y emprendedores libres dedicada al propósito de la construcción y experimentación de un espacio propio de ciudadanía libre, constituida sin coherción grupal o estatal alguna y consagrada al desarrollo de un espacio transnacional y desterritorializado en el que profundizar las libertades y derechos que hacen posible una vida plena en comunidades solapadas, pluriárquicas y no cohercitivas."
Hace unos días descubrí a David de Ugarte, su blog, su comunidad de Exploradores Electrónicos y sus interesantes libros ("El poder de las redes" [pdf] y "De las naciones a las redes" [pdf]) devueltos al Dominio Público.
Muy interesante, aunque con una visión... ¿excesívamente liberal?.
Lee sus libros y su blog y juzga.
Kalipedia
Artes
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Tecnología
Lengua y Literatura
Matemáticas
Pensamiento, Religión y Cultura
Un sitio muy interesante para "recordar" conocimientos fundamentales.
Vía | Diario TI
martes, 4 de noviembre de 2008
Relájate con las radios de Jamendo
"Nunca ha sido más fácil escuchar la mejor música Jamendo sin esfuerzo.
Jamendo acaba de lanzar radios exclusivas.
Ya puedes escuchar lo mejor del rock, hip hop, electro, pop, lounge y jazz durante horas sin parar. Pronto habrá más. Sólo tienes que lanzar el botón del reproductor y saltará un mar de música seleccionada con cuidado por el equipo de Jamendo en el que podrás circular, avanzar y retroceder a tu gusto... sólo Jamendo te ofrece tanta libertad.
Por supuesto, también puedes poner las radios en tus favoritos y descargar cualquier canción, en cualquier momento. Las listas de reproducción de las radios se actualizarán regularmente, ¡para que siempre tengas novedades!"
¡¡¡ ... y todo Creative Commons !!!
Yo ya me he "abonado" a las radios de Jamendo siempre que estoy conectado a internet en casa.
lunes, 3 de noviembre de 2008
domingo, 2 de noviembre de 2008
Aprende Lógica
Qué encontrarás en Aprende Lógica:
- Conceptos básicos de lógica
- El lenguaje de la lógica
- Tablas de verdad
- Las leyes de la lógica
- El cálculo deductivo
Diferentes actividades y juegos de cada uno de los temas.
Ejercicios para autoevaluar el aprendizaje
Pretenden secuenciar el genoma de 100.000 personas y hacerlo público para fines médicos
Los científicos afirman que cuanta más información genética se encuentre públicamente disponible, más rápidamente se progresará en las investigaciones.
Inicialmente, el proyecto partió con 10 voluntarios, pero cualquiera puede participar.
A cambio de recibir la decodificación gratuita de su ADN, los voluntarios deberán estar de acuerdo con que ésta sea publicada, junto a fotografías, historiales de enfermedades, información sobre alergias y medicamentos, procedencia étnica y otras características denominadas fenotipos.
Vía | Tendencias21
Fuente | International Herald Tribune
sábado, 1 de noviembre de 2008
¿Y si no tuviéramos luna?
[1] ¿Y si no tuviéramos luna?.
[2] ¿Y si no tuviéramos luna?
[3] ¿Y si no tuviéramos luna?
[4] ¿Y si no tuviéramos luna?
[5] ¿Y si no tuviéramos luna?
Vía | Discovery Chanel
viernes, 31 de octubre de 2008
S*Ingenio ¿Hasta dónde podrás llegar?
Abre la puerta y a jugar.
miércoles, 29 de octubre de 2008
Imágenes inéditas de la gestación de un bebé
martes, 28 de octubre de 2008
No creo en Dios, pero lo echo de menos
En él, el escritor, que hoy por hoy se considera agnóstico pero que antes fue ateo, decidió afrontar su miedo a la muerte preguntándose, ¿cómo puede un agnóstico temer a la muerte si no cree que exista una vida después de ésta? ¿Cómo se puede tener miedo a Nada?
Para Barnes, la religión cristiana ha perdurado únicamente porque es “una bella mentira… una tragedia con un final feliz”. Pero las alternativas modernas a la fe cristiana tampoco le confortan.
El autor habla, por ejemplo, de las terapias como formas contemporáneas de religión. De ellas dice: “el cielo secular moderno de la auto-realización: del desarrollo de la personalidad, de las relaciones que nos ayuden a definirnos, de un trabajo con cierto estatus… la acumulación de aventuras sexuales, de visitas al gimnasio, de consumo de cultura. Todo esto nos acerca a la felicidad, ¿no es cierto? Éste es el mito que hemos elegido creer”.
..... el artículo es de Yaiza Martínez y puedes leerlo completo en Tendencias21
Azure Services Platform
Con Azure Microsoft quiere recuperar el terreno que le han podido arañar dos de las plataformas principales en estos momentos: la de Amazon y la de Google.
Inicialmente se podrá trabajar con Azure mediante Visual Studio 2008, desarrollando las aplicaciones en .NET, aunque en un futuro próximo añadirán soporte para otros lenguajes y plataformas, como PHP, Python,... o entornos de desarrollo como Eclipse.
Vía | GenBeta
La Tierra sin nosotros
A tener en cuenta (errores teóricos en el vídeo):
Dentro de unos 3000 millones de años se prevee que aún quedará algún vestigio de vida en la Tierra, pero es entonces cuando Andrómeda, la galáxia mas cercana a la nuestra, colisionara con la Vía Láctea, y se fusionará, por lo que en la práctica eso ocurrirá antes de que la tierra comience a calentarse de manera extrema por la expansión del Sol. Dicha galaxia resultante ya tiene nombre: Milkómeda
Al final del vídeo dice: "Los fragmentos de las comunicaciones de radio y televisión continuan viajando a través del espacio como única huella de nuestra remota existencia". Esa frase nunca podrá ser cierta, ya que en cualquier caso, los últimos cálculos indican que las emisiones de radio que realizamos desde nuestro planeta para que "alguien" pueda "escucharlas" desde algún remoto planeta, apenas podrán llegar a una distancia de 2000 años luz, osea que no llegarán ni a la estrella mas cercana después del Sol en nuestra propa galaxia.
En cualquier caso, incluso aunque no desaparezcamos de forma instantánea, lo cual es poco probable, ese será el mejor de nuestros finales.
Conclusión:
Como 3000 millones de años son muchos años, lo que debemos hacer es mantener a nuestro querido planeta Tierra en el mejor estado posible para que lo puedan disfrutar nuestros hijos, nietos, bisnietos, tataranietos, choznos, etc...
lunes, 27 de octubre de 2008
Juegos de lógica y estrategia
Este es un de los muchísimos juegos de lógica que puedes encontrar en JuegosDeLógica.Net
1- Scully piensa que Mulder está errado el 75% de las veces.
2- Mulder piensa que los extraterrestres están involucrados el 60% de las veces.
3- En los casos en donde Mulder piensa que los extraterrestres están involucrados, Scully piensa que Mulder está errado el 95% de las veces.
Se debe determinar o calcular la probabilidad de que Mulder piense que los extraterrestres están involucrados en los casos en donde Scully piensa que Mulder está errado.
Para los amantes de la lógica, la estrategia, el ingenio, los acertijos y los juegos de inteligencia.
La único malo es la cantidad de publicidad que hay que soportar.
domingo, 26 de octubre de 2008
El hombre llega a la luna ;)
Pues este hombre se ve que siempre ha querido ser parte de ese momento tan glorioso para la humanidad, por lo que ha fabricado una versión mucho mas hogareña de ese acontecimiento.
No os perdais la reacción de los dos apasionados jugadores de golf.
Vía | DRisas.com
El proyecto Descartes - EDUCACIÓN
El proyecto Descartes está financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia, y tiene como principal finalidad promover nuevas formas de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas integrando las TIC en el aula como herramienta didáctica.
Realmente interesante.
sábado, 25 de octubre de 2008
Microsoft obtiene la patente de la "censura de audio en tiempo real"
¿Imaginas que mientras estás hablando por teléfono oyes un *BEEEEP* cuando el que está al otro lado dice una palabra que forma parte de una lista de palabras prohibidas?
Seguro que si por Micro$oft fuera, en dicha lista estaría la palabra LINUX.
Vía | pillateunlinux
Fuente | United States Patent
Pitágoras, mucho más que un teorema
Interesante vídeo de 25 minutos que explica curiosas formas de demostración y uso del Teorema de Pitágoras.
jueves, 23 de octubre de 2008
La crisis del agua
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Un pastel de manzana
Carl Sagan
miércoles, 22 de octubre de 2008
El Universo de Hawking - Ver para creer
Video explicativo de unos 45 minutos de duracion (dividido en 5 partes) acerca de las teorías del origen del universo.
[1] Universo de Hawking - Ver para creer
[2] Universo de Hawking - Ver para creer
[3] Universo de Hawking - Ver para creer
[4] Universo de Hawking - Ver para creer
[5] Universo de Hawking - Ver para creer
¿Cursos de informática? ¿Gratuitos?
CREDITO A CORTO PLAZO PARA REALIZAR CURSOS DE APLICACIONES MICROSOFT SUBENCIONADO POR NO SABER COMO GASTAR EL PRESUPUESTO CON ALTOS INTERESES SOCIALES Y ÉTICOS A MEDIO Y LARGO PLAZO
Vía | pillateunlinux
martes, 21 de octubre de 2008
Vuelta al Polo Norte
Vía Novedades Científicas leo que:
"Tal es la reducción en la superficie helada del Ártico, que un barco científico ha podido rodear el Polo Norte sin tener que romper el hielo. La superficie helada en el Ártico se redujo este verano al segundo menor nivel en 30 años.
La expedición científica está muy preocupada, su barco, llamado "Polarstern" (Estrella polar) recorrió durante más de dos meses alrededor de 20.000 kilómetros, dando una vuelta completa al Polo Norte bordeando Groenlandia, Canadá, Rusia y Noruega.
Sin duda, una muy mala noticia, desde que existen registros, nunca antes ambos pasos habían quedado libres de hielo y abiertos a la navegación.
Los científicos alertan que el hielo ártico es uno de los factores clave en el equilibrio del clima global. No sólo porque se trata de una región que responde con especial sensibilidad a los cambios climáticos que se producen en el planeta. Además, las alteraciones que se registran en el Ártico influyen decisivamente en el clima global."
La libertad es como la vida
Johann Wolfgang von Goethe
lunes, 20 de octubre de 2008
Mas de 100 formas de aumentar tu inteligencia
- Resuelve acertijos , sudokus y juegos de ingenio
- Mejora tu capacidad ambidextra.Usa tu mano no dominante para realizar tareas como peinarte, lavarte los dientes , mover el raton, intercambia el cuchillo y tendor de manos comiendo.
- Fijate en la ambigüedad , aprende a apreciar las paradojas y la ilusiones opticas
- Aprende a realizar mapas mentales.
- Bloquea alguno de tus sentidos para realizar actos cotidianos, come con una venda en los ojos , duchate con tapones en los oidos…
- Desarrolla el sentido del gusto. Trata de apreciar y distinguir sabores independientes , como quesos, vinos, cervezas
- Busca y encuentra puntos en comun entre situaciones aparentemente sin relacion
- Encuentar nuevos usos para objetos cotidiano. Cuantas formas de aprovechar un boligrafo encuentras , 10? 100?
- Busca argumentos para rebatir tus opniones.
- Aprende tecnicas de creatividad.
- Ve mas alla de la respuesta “evidente”
- Utiliza el pensamiento lateral
- Invierte tus suposiciones sobre problemas y asume estas como verdaderas.
- Preguntate mas a menudo ¿Que pasaria si…?
- Mira las fotos al reves.
- Emplea la tecnica de creatividad SCAMPER (sustituye, combina,adapta,magnifica,plantea otros usos,elimina , revierte)
- Sé critico con toda la informacion recibida. Cuestiona su veracida. Distingue las falacias
- Resuelve puzzles y problemas de logica.
- Familiarizate con el metodo cientifico
- Dibuja , pinta ; no necesitas ser un artista.
- Piensa siempre en positivo
- Desarrolla habilidades artisticas ( escultura , musica, pintura)
- Aprende a hacer malabarismos
- Come alimentos buenos para el cerebro
- Haz ejercicio fisico , mantente en forma y benficia tu mente
- Sientate bien erguido.
- Aprende a respirar bien y profundamente
- Riete
- Realiza distintas actividades. Planteate un hobby nuevo.
- Duerme lo justo ; ni mucho ni poco
- Echa una cabezadita
- Escucha musica
- Piensalas bien , pero TOMA decisiones
- No uses lo ultimo en tecnologia para todo , hay cosas que se hacen igual “a la antigua usanza” y no perderas habilidades
- Cambia de forma de vestir de vez en cuando. Anda descalzo por distintas superficies
- Hablate a ti mismo como si fueras un entendido en la materia.
- Busca recursos en la red sobre como aumentar la inteligencia
- Simplifica tu vida
- Juega al ajedrez o a otros juegos de mesa
- Comportate infantilmente de vez en cuando.
- Cultiva el humor , inventate chistes.
- Crea una lista de 100 formas de….
- Anota las ideas que se te ocurran y hazte tu “banco” de ideas
- Retoma y desrrolla regularmente ideas de ese “banco”
- Planteate un “tema de observacion” para el dia. Por ejemplo , “coches rojos” , fijate cuantos coches rojos ves ese dia.
- Juega alguna vez a un juego de escape
- Aprende un idioma extranjero
- Come en restaurantes de comidas de paises de diferentes culturas ( hindús, japoneses , turcos…)
- Aprende a programar , aunque sea de una forma muy elemental.
- Deletrea palabras en voz alta en sentido inverso : sasoc sam y sojitreca
- Redecora tu casa , cambia los muebles de posicion.
- Escribe , ya sea un libro , un poema o un blog
- Estudia sobre lenguaje corporal y trata de adaptar el tuyo.
- Aprende a tocar un instrumento musical.
- Visita museos
- Visita ferias donde se expongan ultimas tendencias
- Estudia el funcionamiento del cerebro
- Mejora tu velocidad de lectura
- Trata de averiguar la hora mentalmente siempre antes de mirar el reloj ( mejor, no lleves reloj)
- Trata de sumar 100 mentalmente con los 4 numeros de las matriculas de coches que veas usando las operaciones matematicas basicas
- Trata de hacer estimaciones de comparaciones de numeros grandes , ¿Hay mas hojas en la selva amazonica que conexiones entre neuronas en tu cerebro? ( respuesta , pero piensalo primero)
- Aprende ( y usa) alguna tecnica de memorizacio.
- Ten sexo!
- Memoriza el nombre de personas que te presenten
- Medita. Cultiva la relajacion de la mente
- Ve al cine a ver peliculas de diferentes generos
- Mira la TV solo lo indispensable ( es decir , nada)
- Mejora tu concentracion
- Disfruta del contacto con la naturaleza
- Practica las “matematicas mentales“
- Planteate un dia hacer la mitad de lo que habitualmente haces , es decir ve a “camara lenta”, veras que no es tan improductivo
- Cambia la velocidad de ejecucion de algunas tareas , haz algo de forma ultra rapida o extremadamente lento.
- Haz solo una cosa a la vez , no hagas multi-tarea
- Ponte en el lugar de otras personas y como ellas resolverian un problema ¿como un politico , un cientifico, un tonto , un egoista…resolverian esto?
- Evita tener cualquier prejuicio cognitivo.
- Adopta una actitud contemplativa
- Tomate tiempo para la soledad y la relajacion
- Comprometete a seguir aprendiendo a lo largo de toda tu vida
- Viaja por el extranjero y aprende de los diferentes modos de vida
- Manten un grupo de amigos y comparte tus experiencias con ellos
- Compite!
- No estes solo con gente con la congenies. Que haya tambien gente que no esté de acuerdo contigo
- Brainstorming!
- Cambia tu punto de vista sobre algo ( corto/largo plazo , individual/colectivo,…)
- Busca la raiz de los problemas ( y propon soluciones)
- Colecciona citas famosas ( mi favorita: Fallarás el 100% de los disparos que no realices)
- Lee a los clasicos.
- Resume en 1 minuto libros que hayas leido.
- Desarrolla y ocupate de tu conciencia
- Expon tus problemas en voz alta
- Describe una experiencia vivida de la forma mas detallada y meticulosa que puedas
- Desarrolla el sentido del tacto , leyendo en Braille los botones de los ascensores , por ejemplo.
- Desarrolla el olfato , trata de identificar a tus conocidos por el perfume.
- Intenta montar en bicicleta cogiendo el manillar con los brazos cambiados ( es decir , cruzalos y pon la mano derecha donde se pone la izquierda y viceversa). ¡¡Ten precaucion y tomatelo con calma!!, no me hago responsable de las 100 primeras caidas)
- Por una vez , toma la posicion contraria en un debate sobre alguna aficion , por ejemplo si eres aficionado del Real Madrid , debate defendiendo al Barça y como los arbitros se equivocan en su contra ( dificil , no?)
- Sé curioso
- Retate a ti mismo y bate tus propias marcas.
- Toma nota de tus sueños , ten un bloc de notas cerca de la cama y anota cuando te despiertes lo que recuerdes, algunas ideas te pueden ser muy utiles
- Desarrolla tus habilidades visuales , por ejemplo , elige por la mañana un color e intenta ver y recordar la tonalidad mas clara de ese color que veas a lo largo de ese dia
- Busca palabras en el diccionario que no conozcas y poco comunes e intenta usarlas coherentemente en una conversacion. Enriquece tu vocabulario.
- Describe un hecho con el mayor numero de metaforas que se te ocurran.
- Controla tu stress
- Cambia de ruta cada dia para ir al trabajo , hacer footing …
- Da soluciones que aporten algo más de lo que se te pide.
- Rodeate de gente mas inteligente que tu
- Baila
- Usa “brain fitness” software.
- Hazlo tu mismo. Intenta resolver los problemas caseros sin recurrir a un profesional
- Enseña a alguien sobre lo que tu sepas.
- Ayuda a tus hijos ( o sobrinos) con sus deberes.
- Deja comentarios interesantes en los blogs
- Estudia los conceptos basicos de la Teoria de la relatividad ( claro , no te quedes en el “todo es relativo”) , intenta entenderlos.
- Practica la eco-localizacion , es decir la localizacion de objetos ( distancia a la que estan , como se mueven…) por el sonido que producen
Cada uno ve lo que sabe
Sherlok Holmes y el Dr. Watson se fueron de camping. Después de una buena cena y una botella de vino se despidieron y se fueron a dormir.
Horas más tarde, Holmes se despertó y codeó a su fiel amigo:
- Watson, mira el cielo y dime que ves…
Watson meditó sólo un instante y contestó:
- Veo millones y millones de estrellas…
- ¿Y eso que te dice? Watson reflexionó un par de minutos y respondió:
- Astronómicamente, me dice que hay millones de galaxias y potencialmente billones de planetas…
Astrologicamente, veo que Saturno está en Leo…
Cronologicamente, deduzco que son aproximadamente las tres y diez..
Teologicamente, puedo ver que Dios es todopoderoso y que somos pequeños e insignificantes…
Meteorologicamente, intuyo que tendremos una hermosa mañana…
- Y a usted ¿que le dice Sherlock?
Holmes encendió su primer pipa del día y respondió con calma:
- Watson eres imbécil… nos han robado la carpa.
domingo, 19 de octubre de 2008
El idealismo no es suficiente
Richard Stallman
jueves, 16 de octubre de 2008
Día del Software Libre en Zaragoza
Vía | barrapunto.com
miércoles, 15 de octubre de 2008
Entrevista al presidente de Linux Internacional
Jon Maddog (presidente de Linux Internacional)Entrevista realizada por 20minutos
¿Qué es Linux Internacional y cuáles son sus principales objetivos para los próximos años?
Linux Internacional nace en 1994 con el objetivo de ser una organización de fabricantes. En los primeros años de Linux éramos un instrumento que ayudaba a comenzar a instituciones como el Grupo de Estándares Abiertos (ahora llamado Fundación Linux), el Instituto Profesional de Linux (que otorga certificados para ser administrador de sistemas) o el Linux Mark Institute (que protege la marca de Linux). También ayuda a las compañías a descubrir como hacer y ahorrar dinero con el software libre. Consideramos que ahora estos asuntos están bajo control y estamos centrando nuestra atención en hacer entender a la gente qué es el software libre y como se utiliza.
¿Cuándo empezó usted a utilizar software libre?
Comencé con Linux en 1994, cuando conoció a Linus Torvalds y vi el sistema por primera vez. En todo caso, empecé a utilizar software libre en 1969 cuando estudiaba en la universidad. Los programas de aquellos días eran muy caros, aunque también podías escribirlos tu mismo. Después, lo normal era regalarlo para que otra gente pudiera utilizarlo o mejorarlo. Había bibliotecas y tablones de anuncios llenos de software libre, aunque no lo llamábamos así, sino software.
Linux se ha hecho fuerte en los servidores de muchas empresas, pero sigue sin despegar del todo en los ordenadores personales. ¿Qué necesita para llegar a una audiencia más amplia?
Existe cierta inercia en el mundo que también ha afectado a Linux. Éste ha sido impulsado recientemente por la aparición de portátiles de bajo coste y basados en memorias sólidas, como el Asus Eee, con los que la gente se ha dado cuenta de que puede conseguir un paquete completo de programas y el sistema operativo por miles de dólares menos que si hubieran comprado productos Microsoft. Windows Vista también ha ayudado a Linux. Es tan malo, hay tantas cosas equivocadas en él, que cuando Microsoft le dice a la gente que tienen que migrar desde XP todos piensan que es hora de pasarse a Linux.
La incorporación de interfaces que simplifican el uso del Linux, la incorporación de sistema de ventanas y la ocultación del código, ¿puede matar su esencia? ¿Puede la simplificación hacer que se parezca más a Windows, que herede sus problemas?
No, la mayor parte de las buenas aplicaciones para Linux tienen dos capas. Por una parte un interfaz gráfico y por otro un interfaz basado en línea de comandos. Esto permite a la gente controlar sus aplicaciones, no sólo mediante el ratón y las ventanas, sino también a través de código y línea de comando. Cuanto más se implica la gente en Linux más reconoce los beneficios de esta estructura y tienden a escribir sus programas de esta manera.
Software libre contra software propietario, ¿por qué recomendaría a la gente utilizar el primero de ellos?
Es una cuestión de control. Con el software libre puedes controlar todo lo que pasa, puedes aplicar los parches que necesites o realizar las mejoras que precisen los programas. Y si no tienes las habilidades o el conocimiento necesario para hacerlo, puedes contratar a alguien para realizar ese trabajo. También puedes adoptar las decisión empresarial de esperar a que alguien realice las mejoras, o de utilizar el software tal y como está. Pero estas son tus decisiones, y no las de una gran empresa. Lo opuesto a la libertad del software es la esclavitud de los programas, y nadie quiere ser un esclavo de su software.
¿Se puede hacer dinero con el software libre?
Si, de manera muy parecida a como se gana dinero con el software propietario. Vendiendo el código en un formato listo para utilizar, enseñando a la gente a utilizarlo, integrando el software en los entornos que la gente ya utiliza, ensamblando sistemas e integrando los programas para que la gente pueda usarlos… Pero también hay un par de cosas que puedes hacer con el software libre que no puedes hacer con el propietario, como realizar modificaciones para que cumpla con las expectativas del usuario, arreglar problemas que impiden al cliente avanzar, o mejorar el software para que sea más rápido o fácil de utilizar.
En la lucha por la seguridad, gobiernos y empresas pueden acabar restringiendo libertades y derechos básicos. En internet, ¿vamos hacia el modelo Gran Hermano, o permanecerá la red como una estructura abierta y libre?
No creo que se pueda legislar la moralidad con tecnología. La moralidad solo puede ser aceptada, y la gente castigada por ella, cuando son pillados rompiendo leyes conocidas y aceptadas. Descargar y utilizar copias de contenidos y software sin licencia está mal. Va contra los deseos del creador del material y viola su derecho a decidir qué pasa con su propiedad intelectual. Por otra parte, los fabricantes han adoptado medidas draconianas para fortalecer sus “derechos”. Por ejemplo, no puedo reproducir un DVD comprado en Reino Unido (región 2) en Estados Unidos (región 1), y a menudo no puedo encontrar el mismo DVD en EE UU. A lo mejor, según la industria de la música y el cine vayan adoptando otros modelos de negocio, cobrando cada vez menos por ver una película por internet, estas medidas vayan desapareciendo, pero no tengo muchas esperanzas. Lo que espero es que los políticos empiecen a entender que estas leyes de propiedad intelectual no siempre defienden bien los derechos, y cuando a quien se supone que deben defender se den cuenta de ello, los políticos que las han estado defendiendo serán los primeros en ser retirados del poder.
Symbian, iPhone, Android, Windows Mobile… Todos los sistemas operativos para móvil luchan por convertirse en la próxima plataforma sobre la que todos desarrollan. ¿Alguno tendrá más posibilidades por ser más abierto?
Lo primero sería definir qué es ‘abierto’. ¿Puedes elegir el sistema que desees para hablar (GSM o VoIP)? ¿En cada uno de ellos puedes escoger la operadora que quieras, o está el sistema bloqueado? ¿Si viajas, puedes utilizar tarjetas SIM locales en cada país que visitas, o estás obligado a usar tu tarjeta original con elevados costes por roaming? ¿Puedes usar las aplicaciones que deseas, instalarlas fácilmente, cambiarlas para que satisfagan tus necesidades? ¿Puedes elegir el sistema operativo de tu teléfono? Si la respuesta a cualquiera de estas preguntas es no, entonces eres un esclavo de tu teléfono, y tu terminal no es enteramente libre. La medida final de la apertura (y es aquí donde todas las compañías fallan), es que como cliente puedas cambiar para decidir sobre las funcionalidades futuras de tu teléfono. Y esto puede negársete si cualquiera de las respuestas a las preguntas anteriores es sí.
Vía | pillateunlinux
Fuente | 20minutos